Petit lundi, grosse semaine (saison 2 / épisode 21)

Lundi

J'ai assuré 2 heures de géographie en 5è, en co-enseignement : séance 2, retrouver les documents sélectionnés en séance 1, les lire et prendre des notes.

J'ai assuré 2 heures en 4è : séance 4 du projet Classe@ctus, écrire le storyboard de la vidéo façon Brut. Comme les élèves n'ont pas du tout assez d'informations, ils n'y arrivent pas ! Pas faute de leur leur avoir répété ! 

J'espère qu'ils avanceront pendant les vacances.

J'ai dépouillé Comment ça marche pour la mutualisation, et assuré divers tâches de gestion quotidienne.

J'ai accueilli 38 élèves sur 3 heures d'étude.

Après les cours, j'ai animé une réunion sur l'évolution du dispositif Dys pour la rentrée prochaine.

Mardi

J'ai rédigé le compte-rendu de la réunion et je suis allée le présenter à la cheffe d'établissement.

J'ai joint le service client de Playbac pour un souci d'abonnement : je ne reçois plus l'Eco avec l'Actu. C'est réglé et ils vont même me renvoyer les numéros manquants.

J'ai photocopié les évaluations pour les 6è. Ils sont 207 et mon évaluation se présente sous forme de livret soit 2 pages A3 par élève.

J'ai accueilli 77 élèves sur 6 heures d'étude.

Jeudi

J'ai plié les livrets d'évaluation des 6è !

J'ai assuré 1 heure de géographie en 5è, en co-enseignement : séance 2, retrouver les documents sélectionnés en séance 1, les lire et prendre des notes.

J'ai assuré 1 heure en 4è : séance 4 du projet Classe@ctus, écrire le storyboard de la vidéo façon Brut.

J'ai assuré 2 heures d'EMI en 6è : évaluation

J'ai accueilli 23 élèves sur 2 heures d'étude.

Zone B = vacances demain et journée internationale des droits des femmes à la rentrée. Donc, j'ai sélectionner les ressources pour l'exposition et j'ai créé l'article pour le portail de PMB.

Vendredi

J'ai mis en place l'exposition. Oups ! J'ai oublié de prendre des photos.

J'ai assuré 1 heure de géographie en 5è, en co-enseignement : séance 2, retrouver les documents sélectionnés en séance 1, les lire et prendre des notes.

J'ai assuré 1 heure en 4è : séance 4 du projet Classe@ctus, écrire le storyboard de la vidéo façon Brut.

J'ai assuré 2 heures d'EMI en 6è : évaluation

J'ai accueilli 9 élèves sur 1 heure d'étude.

J'ai lu

Valérian et Laureline, tome 4 : Bienvenue sur Alflolol

Valérian et Laureline, tome 17 : L'Orphelin des astres

Par une nuit écarlate

Les choses humaines 🌟🌟🌟🌟🌟

Bref, je suis prof doc

INFOSCRITIQUES (10)CITATIONS (12)FORUM

Petit lundi, grosse semaine (saison 2 / épisode 20)

Lundi

Panique à bord : je me réveille à 8h10 pour un cours à 8h25 !

Du coup, séance reportée.

Ensuite, je passe une heure à essayer d'allumer l'ordi puisqu'il y a eu 4 pannes de courant durant ce laps de temps !!!

J'ai assuré 1 heure de cours en 4è : 3è séance du projet Class@ctus, décryptage de vidéos Brut pour repérer les codes à imiter.

J'ai assuré 1 heure d'EMI en 6è : ce devait être "faire un plan et organiser les informations à partir des prises de notes de chacun", mais, quasiment aucun élève n'avait suffisamment pris en notes à la séance dernière. Donc, ils ont passé l'heure à prendre des notes.

J'ai assuré en co-enseignement, 1 heure de géographie : présentation du projet et recherches bibliographiques avec PMB.

J'ai accueilli 56 élèves sur 2 heures d'étude.

Mardi

Pas de ramassage scolaire car on annonce de la neige en Bretagne.

Je devais avoir une classe de 5è, 2 heures à suivre : Pix en 1ère heure et géographie en 2è. Ils étaient 7. Donc, lecture offerte en 1ère heure et Escape game en EMC la 2è (vidoprojeté et recherche collective des énigmes). Ils ont adoré ! Ma collègue et moi aussi !

Ensuite, on nous a annoncé que le collège fermait après le déjeuner... Depuis, je suis à la maison.

Neige e t verglas ont rendu la circulation difficile dans l'Ouest (ici le 10 février sur la RN12 en Ille-et-Vilaine). / Philippe Renault / Ouest-France

On nous a demandé d'assurer la continuité pédagogique, mais c'est difficile sur les projets actuels ou pour l'EMI 6è (séance de mise en commun des prises de notes).

Comme tous les 6è vont avoir évaluation la semaine prochaine et la semaine de la rentrée, j'ai préparé un support de révisions.

Mercredi, jeudi, vendredi

J'ai mis à jour les sélections thématiques du portail du CDI

J'ai commencé à préparer un tuto pour les élèves de 4è : faire du montage vidéo avec Kapwing.

Je fais d'une pierre, deux coups : je crée un tuto " 4 choses à savoir pour préparer un exposé" et j'enregistre mon écran et ma voix off pour montrer les différentes étapes, manipulations.

Résultats au prochain épisode...

J'ai lu

Le garçon du sous-sol

Romy et Julius

Klaw, tome 5 : Monkey

Petit lundi, grosse semaine (saison 2 / épisode 19)

Lundi

J'ai préparé le support pour le cours de géo en 5è avec recherche et création de tutoriels. J'anticipe un éventuel cours en distanciel 😒

Je me suis occupée des réabonnements à deux périodiques.

J'ai enregistré une élève pour le concours de lecture à voix haute de La Grande librairie.

J'ai assuré 1 heure de cours en 4è : 2è séance du projet Classe@ctus.

J'ai assuré 1 heure de cours en 5è : découverte de Pix.

J'ai accueilli 65 élèves sur 4 heures d'étude.

Mardi

J'ai finalisé le support pour le cours de géo en 5è.

J'ai enregistré une deuxième élève pour le concours de lecture à voix haute de La Grande librairie.

J'ai accueilli 50 élèves sur 5 heures d'études en faisant de petites opérations de gestion du CDI.

Jeudi

A l'occasion de la journée sur la protection des données, celle sans téléphone portable et du Safer Internet Day, j'ai mis en place une exposition réelle et virtuelle.

J'ai dépouillé 2 articles de l'Actu pour la mutualisation.

J'ai importé la mutualisation de janvier.

J'ai enregistré le troisième élève qui participe au concours de lecture à voix haute de La Grande librairie.

J'ai assuré, en co-enseignement 1 heure de géographie en 5è : présentation et recherches bibliographiques à partir de PMB.

J'ai assuré 2 heures de cours d'EMI en 6è : Faire un plan et organiser les informations à partir des prises de notes de chacun.

J'ai accueilli 48 élèves sur 3 heures d'étude.

Vendredi

J'ai posté les trois vidéos pour le concours de lecture à voix haute.

J'ai assuré, en co-enseignement 2 heures de géographie en 5è : présentation et recherches bibliographiques à partir de PMB.

J'ai assuré 2 heures de cours d'EMI en 6è : Faire un plan et organiser les informations à partir des prises de notes de chacun pour une classe et pour l'autre, mise à jour du classeur d'EMI et lecture offerte car la moitié de la classe est absente (cas contact d'un élève positif à la COVID19).

J'ai accueilli 12 élèves sur 1 heure d'étude.

Petit lundi, grosse semaine (saison 2 / épisode 18)

Lundi

J'ai assuré 2 heures de cours en 4è : projet Classe@ctus, séance 2, début de la recherche d'informations après avoir créé un pad collaboratif dans l'ENT.

J'ai assuré 1 heure de cours en 5è : Test de positionnement Pix

J'ai assuré 1 heure d'EMI en 6è : prise de notes à partir de la lecture des documents pour préparer leurs exposés

J'ai accueilli 26 élèves sur 3 heures d'étude en m'occupant de la gestion quotidienne du CDI.

Mardi

Jeudi

J'ai assuré 1 heure de cours en 4è : projet Classe@ctus, séance 2, début de la recherche d'informations après avoir créé un pad collaboratif dans l'ENT.

J'ai assuré 1 heure de cours en 5è : Test de positionnement Pix

J'ai assuré 1 heure d'EMI en 6è : prise de notes à partir de la lecture des documents pour préparer leurs exposés

J'ai accueilli 31 élèves sur 3 heures d'étude en m'occupant de la gestion quotidienne du CDI.

J'ai travaillé avec ma collègue d'histoire-géographie pour définir et programmer un projet en géographie.

Vendredi

J'ai assuré 2 heures de cours en 4è : projet Classe@ctus, séance 2, début de la recherche d'informations après avoir créé un pad collaboratif dans l'ENT.

J'ai assuré 1 heure d'EMI en 6è : prise de notes à partir de la lecture des documents pour préparer leurs exposés

J'ai accueilli 5 élèves sur 1 heure d'étude en m'occupant de la gestion quotidienne du CDI.

J'ai commencé à préparer les fiches élèves, le support de présentation et la grille d'évaluation pour le projet géo des 5è.

J'ai lu

La ville sans vent

Un putain de salopard, tome 2 : O Maneta 🎁de Noël

Carbone et Silicium