Petit lundi, grosse semaine (7)

Lundi
J'ai assuré 3h d'EMI en 5è : autoévaluation de l'EPI Webradio (un exemple, puisque chaque groupe a une page différente selon son genre journalistique). Ce projet met en jeu de nombreuses compétences. Je n'évalue que les compétences EMI (recherche d'informations au premier trimestre, compréhension des médias, au second). Pour tout le reste, l'idée est de leur faire trouver leurs points d'appui et leurs axes d'amélioration lors de prochains projets.
J'ai assuré 1h d'EMI en 6è : première séance de la séquence "Culture Net" (titre emprunté à Doc à bord), "Le vocabulaire d'Internet" (séance inspirée par Fenetresur).
J'ai accueilli 67 élèves sur 3h d'études.

Mardi & mercredi
J'ai assuré une formation à l'ISFEC Bretagne : "Créer une webradio : pourquoi, comment ?"
Merci aux 10 stagiaires pour leur motivation, leur dynamisme, leur bonne humeur.

Jeudi

J'ai assuré 1h de SVT / EMI en 3è : la vaccination.

J'ai assuré 1h d'EMI en 5è : autoévaluation de l'EPI Webradio.

J'ai assuré 1h d'EMI en 6è : première séance de la séquence "Culture Net", "Le vocabulaire d'Internet".

Le CDI a été fermé 2h car j'avais rendez-vous avec la cheffe d'établissement pour préparer le Conseil pédagogique, réfléchir à l'évolution de l'équipement et des pratiques informatiques.

J'ai accueilli 29 élèves sur 1h d'étude.

Vendredi
J'ai assuré 1h d'EMI en 6è : première séance de la séquence "Culture Net", "Le vocabulaire d'Internet".
J'ai accueilli 80 élèves sur 5h d'études.
J'ai mis en ligne les émissions de webradio. A écouter ici.
J'ai dépouillé Tout comprendre.
J'ai enregistré les retours de documents et bulletiner les périodiques car ma collègue est en arrêt maladie.

Petit lundi, grosse semaine (6)

Cette semaine est particulière : tous les 6è sont au ski (accompagnés par la moitié de l'équipe pédagogique), les 3è sont en stage. Donc, pour les élèves (5è & 4è) et les professeurs restants, c'est la Semaine Autrement. Tous les emplois du temps sont revus : ateliers thématiques, PSC1, sorties...

Pour la 3è année, pour moi, c'est l'enregistrement des émissions de radio préparées depuis la rentrée en cours d'EMI.
Chaque classe dispose de 2 heures pour découvrir le studio, faire une répétition générale, puis enregistrer dans les conditions du direct.

Lundi
Montage du studio le matin.

Mise en page et impression des textes et des conducteurs pour deux classes, sachant que j'ai reçu le dernier texte dimanche soir !
Après-midi : enregistrement pour une classe

Mardi
Enregistrement de 2 classes, une le matin, l'autre l'après-midi.
Mise en page et impression des textes et des conducteurs pour deux classes.

Mercredi
Enregistrement d'une classe.
Mise en page et impression des textes et des conducteurs pour 3 classes.

Jeudi
Enregistrement de 3 classes.
Mise en page et impression des textes et des conducteurs pour une classe.

Vendredi
Enregistrement pour une classe.
Démontage du studio.
Envoi de la vidéo de notre lauréat interne au concours de lecture à voix haute organisé par la Grande Librairie.

Petit lundi, grosse semaine (5)

Lundi
J'ai assuré 3h d'EMI en 5è : entrainement à l'oral pour les journalistes prêts, recherche de bruitages libres de droits pour les techniciens de ces groupes et écriture des textes pour les autres. nous enregistrons la semaine prochaine !!! Je vais encore passer mes soirées et le week end en relectures, mise en page des textes validés et mise à jour des conducteurs.
J'ai assuré 1h d'EMI en 6è : évaluation de la séquence 1 "Se repérer au CDI".
J'ai mis à jour le suivi de mes classes.
J'ai accueilli 62 élèves sur 3h d'étude.

Mardi
J'ai enregistré 2 élèves pour le concours de lecture à voix haute de la Grande Librairie.
J'ai accompagné 4 élèves pour l'enregistrement de leur reportage à la cantine du collège.
J'ai accueilli 112 élèves sur 5 d'étude. Dont 41 en dernière heure. Heureusement que cette semaine Bulles de lecture est sur cette heure là. Ça m'a permis d'avoir le calme toute l'heure, avec des élèves concentrés sur leur travail. J'en même aidé certains en maths et en anglais.

Jeudi
J'ai assuré 1h d'EMI en 5è : entrainement à l'oral pour les journalistes prêts, recherche de bruitages libres de droits pour les techniciens de ces groupes et écriture des textes pour les autres.
Et une autre heure avec les 5è SEGPA : uniquement l'entrainement à l'oral. Pour cette classe, tous les sons, même les bruitages ont été créés en cours d'éducation musicale.
J'ai assuré 1h d'EMI en 6è : évaluation de la séquence 1 "Se repérer au CDI".
J'ai enregistré une élève pour le  concours de lecture à voix haute de la Grande Librairie.
J'ai accueilli 41 élèves sur 3h d'étude.

Vendredi
J'ai assuré 1h d'EMI en 6è : évaluation de la séquence 1 "Se repérer au CDI". Reste plus qu'à corriger ! On verra ça pendant les vacances.
J'ai accompagné 3 élèves pour l'enregistrement de l'interview de l'un des profs de maths du collège.
J'ai amené 2 élèves jusqu'à Rennes pour enregistrer l'interview de Philippe Tuitoga, joueur professionnel au Rennes volley 35.
Je n'ai accueilli aucun élève sur 2h d'étude.